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第六章 拿出最好的珍宝下（第3页）

赵兴现在虽逐渐摆脱了“名医”

的身份，常以“老师”

面目出现，但作为原先的“山沟神医”

，他对“县城名医”

有一股天然的胆怯感，生怕被人揪住问医理，从而拆穿本来面目，故而，他过去从不进蕲（浠）水县。

但现在他不得不进县了，浠水码头就在城边。

孩子们的操舟水平打乱了他的计划，他只好指挥孩子们将船驶入码头。

船只靠岸时，船工都在观察这艘古怪的船。

这船很长，外形很怪异，它的出现颠覆了船夫们的固有理念，他们难以想象这样一个尖底大木盒居然能行驶，偏偏它还是由几个完全不懂操舟的娃娃驾驶，看到孩子们手忙脚乱，他们忍不住跳下水，涉水上船帮孩子们将船靠上码头。

“嘿哟，几个小孩，毛都没长齐，也来抢我们的饭碗？”

一名年轻的船夫调笑。

他还准备再说几句，便看到船尾的赵兴，立刻收声。

这人气度不凡，一看就是读书人，可不敢轻易调笑。

等了一会，看赵兴没什么不悦，他们一边固定船，一边小声问孩子：“这什么船，如此怪异？谁造的？”

孩子们的回答充满了骄傲：“我们造的，老师画的图纸，我们自己造的！”

“瞧这群孩子，能得！”

船工齐声赞叹。

赵兴很纳闷，这船很怪吗？

他不知道，当时的船，长宽比例都很小，比如打捞出水的宋船“南海一号”

，长度为26米以上，宽度10余米，长宽比例约为2.5：1。

而他造的船长宽比例接近7：1，形状如梭，通体流线，这种船型在现代看来是优美，但却不符合这时代的审美观。

“我需要几名船夫”

，赵兴插嘴：“逆流而上，孩子们应付不了，但我们需要把船驶回去，你们谁有空，我雇他。”

一名篙师（船长）打扮的人跳上船，身子左右晃了晃，感受一下船的稳定性，立刻更惊愕了：“这船稳……难怪，几个不懂事的孩儿都能把它驶来蕲水。”

赵兴就站在船后微笑。

岸边的船工干咳一下，转而跟孩子搭讪：“你们是哪儿人？今晚不能夜航，我们明天走，如何？”

“我们是程家坳的”

，孩子们说完，把脸转向赵兴。

赵兴顺势回答：“那就住下吧，码头附近有歇宿的吗？……每人50文，结伴走，掌灯时分回来，不许乱跑。”

孩子们发出一片欢呼，船上那名四十多岁的篙师（船长）停下了检查，惊问：“程家坳？那个十户小村也摆弄船了？”

赵兴心里正充满失败感，他终于明白，再简单的小船操纵起来也是件技术活。

没有船工的帮忙，也许这船都驶不回出发点——逆水行舟，更需要技术。

他叹着气从船尾走了出来，很无奈地自语：“错了，看来我错了……嗯，这船你们看好了，需要多少报酬，说？”