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八（第3页）

不过没过多久，也就一两天，他们的胆量竟然更上了一层楼。

不但离客厅正面越来越近，甚至还在对面大声高歌。

可见，教育真是具有骇人的影响力。

我已经想不起来他们唱的是什么歌了，只记得那歌十分喜庆、通俗，和那种31个音组成的和歌截然不同。

这可把我家主人吓了一大跳，不仅如此，就连我都不禁侧耳细听，折服于他们的艺术。

不过要知道，有时“折服”

和“讨厌”

并不是全然对立的，想必诸位能够了解。

所以此时，两者恰好混合在了一起，真是出人意料。

直到今天，此事还让我觉得十分可惜，估计主人也深有同感。

后来，迫不得已之下，跑出书房的主人对他们大喊道：“快点儿滚出去，离这儿远点儿，这不是你们的地盘。”

就这样，他们被主人赶了两三回。

不过只是这点儿小事，这些具备“良好教养”

的君子当然不会屈从。

赶一回又来一回，回来就大声说话或唱歌，而且那歌也都是十分吵闹的那种。

与大部分人相比，说话时，这些君子也别具一格。

什么“你这小子”

“你妈的”

不离嘴。

据说，在维新前，这种话是专属于武士的仆人、随从、搓澡工们的。

可是到了如今的二十世纪，这种话反倒成了那些受教育的君子们的语言，而且是唯一的语言。

在一些人眼中，这种现象就和今天受欢迎的运动差不多，要知道在过去，对于运动，大部分人都抱着轻视之心。

主人再次跑出书房抓住了一个人，这是个最擅长使用那种语言的君子。

主人对他斥责道：“你为何闯入我的地盘？”

听见这问话，那些什么“你这小子”

“你妈的”

的“高雅”

语言立即被这位君子抛到了脑后，他的回答颇为下流，竟然说什么把这当成学校的植物园了。

于是，他在所难免地挨了主人一顿训斥，然后就被主人放走了。

这个“放走”

听起来有些滑稽，简直和小孩儿放走玩够了的乌龟差不多。

实际上，主人生拉硬拽着人家的袖子，给人讲了好一通大道理。

按他原本的预期，经过这次教训，这些人肯定会长点儿记性。

然而事实上，现实完全不符合他的预期，其实这种情况从女娲氏时期就屡见不鲜。

这也就意味着，主人的说教完全失败了。

从那以后，他们开始变本加厉，情况愈加不妙，教育的影响愈加明显。

有时他们会经过院子北边，有时甚至会穿过院子前门，或者故意将前门推开弄出响声，给主人造成误解，以为有客来访。

结果没想到却听到从桐树林那边传来的一串嘲弄的笑声。

面对此种情景，我家主人也知道根本无法应对。

于是，他钻进书房写了一封信，收信人是落云馆的校长。