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第49章 给学渣讲戏（第1页）

方致远曲起手指，在赵小刀额头轻轻一弹：“我抽空给你上课，我都没嫌麻烦，你还嫌起麻烦来了。

你要是嫌麻烦，那你可以走了，我也懒得浪费时间。”

赵小刀捂着额头，委屈地道：“我又没说不学，人家只是比较笨嘛。”

方致远见赵小刀一脸紧张地看着自己，像怕自己生气似的，板着脸道：“在剧本中，所有事件、任务、想法、情感和演员的行动交汇在一起，都会指向一个终极目标，而这个目标就是最高任务。

从头至尾引导演员的内在线，被称作连续体或贯穿动作线。

简单的说，最高任务就像人的大脑，是这个角色最核心的内容，而贯串行动就相当于人的脊椎骨。

角色的贯串行动与最高任务相当于角色的骨架，有了这个骨架角色才能够立住，否则就是一堆肉。

我们塑造角色只有先把骨架立起来后，才能给角色增添血肉。

如果最高任务和贯串行动没有找准，或者找歪了，那相当于骨架是歪的，最后塑造出来的角色就是畸形的。

我们可以这么说，找准了最高任务和贯串行动，不一定能塑造好角色；但要是没有找准，一定塑造不好角色。”

方致远沉吟了两秒钟：“我举个例子，老版《还珠格格》中的容嬷嬷非常经典，是很多观众的童年恶梦。

李明启老师接受采访的时候，讲过她是怎么分析容嬷嬷的。

容嬷嬷跟皇后是什么关系，她为什么要豁出老命保护皇后呢？

经过分析，李老师确定容嬷嬷的最高任务是护主，为了保护皇后，她什么事都做得出来。

可容嬷嬷为什么能做到这种程度呢？

李老师就为人物作详细设计，容嬷嬷是个普通家庭妇女，后来丈夫去世了。

她刚出生的孩子也夭折了。

这个时候皇后刚出生，需要找奶娘，就把容嬷嬷带到皇后家，做皇后的奶娘。

皇后是容嬷嬷带大的，在她心中皇后就亲闺女一样，是她在这个世界上最亲的人。

后来容嬷嬷跟着皇后入了宫，一直跟在皇后身边。

皇帝有三宫六院，还时不时招一些漂亮的姑娘入宫，有很多人跟皇后争宠。

容嬷嬷自然不愿意看到皇后受委屈，就会动用各种手段去打压，甚至消灭那些对皇后构成威胁的人。

你仔细去看李老师的表演，她看皇后的目光是温柔的、宠溺的，就是母亲看女儿的眼神；而她看紫薇和小燕子的目光就是看敌人的目光，潜台词就是，你们这些丫头片子想跟我女儿争宠，我他么弄死你们。

正因为有清晰的逻辑作支撑，再加上李老师的精彩演绎，容嬷嬷这个角色就特别鲜活，也特别生动，给观众留下极为深刻的印象。”

方致远见赵小刀不住点头，继续往下讲：“琉璃这个角色也是如此。

要想演好琉璃这个角色，首先就要确定琉璃的最高任务。

在找到最高任务后，再为角色增添血肉。”

“好复杂啊，你直接告诉我怎么演不就行了嘛！”

赵小刀用撒娇的口气道，“学霸哥哥，你就直接告诉学渣妹妹吧！”

“你好像比我大吧，叫我哥哥合适吗？”

“那学霸弟弟，你直接告诉学渣姐姐嘛！”

“你倒是挺会卖萌的嘛！”