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小圆那萌萌哒的声音响起了,“易老师,你的课件已经扫描分析完毕,是否启用立体投影和多维教学让学生身临其境的接受平原知识讲解?”
易安看着小圆愣了愣,“启用。”
下一秒,一块透明的巨大的立体虚拟屏幕出现在教室,随即,这块屏幕如同电影特效办平地起高楼,将易安第一页课件中的平原地貌构建了出来!
相应的数据也标注了出来。
“卧槽!
这黑科技啊!”
“这比3D电影还带感啊?!”
“6666!
上课还能这样玩的?”
……
易安的眼神里也满是惊奇,收回目光看向课桌上小圆,“小圆?你可以这样全程辅助老师讲课?”
拉风了一次的小圆显得十分高兴,“当然啦!
易老师,这只是我众多特长中最不显眼的而已!
我还能帮你实时监督班上所有同学的听课状态!”
易安饶有兴趣的看着小圆,“哦?不知道小圆怎么监督呢?”
小圆抬起机械腿,背着机械小爪爪在课桌上走了两步,“易老师,现在是上课时间,你该上课了哦。”
易安失笑,“行!
咱们的陪读小圆都开口了,那我们就赶紧开始这次别开生面的地理课吧!”
二十七班的学生因为有了高科技的加持,兴奋而好奇的投入到了地理课当中。
易安是地理特级教师,本就有自己讲课的魅力和实力,加之小圆制作的‘身临其境’的多维立体课件,简直是如虎添翼!
直接让二十七班的学生沉浸在课中,感受自然风光的魅力,惊叹大自然的神奇。
直到下课铃声响起,这才让二十七班的学生从易安的讲解中回过神来,然后多脸懵逼。
等等,我居然认真听了一节课?!
卧槽!
有生之年我还能沉迷于上课?!
我刚才干了什么?干了什么?!
居然不走神的听完了一节枯燥的地理课?我的游戏呢?
这是什么神仙操作,我这样的学渣居然听懂老师讲了啥?
……
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