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第四章能力体结晶实验（第4页）

所以说，环境可以压榨人的潜力啊，哪怕这个潜力是负面的，甚至是莫名其妙的。

就在这个时候，叶白念突然笑了出来：“士织，你在干什么啊？”

只见，五河士织就趴在玻璃窗前面，一张精致可爱的小脸因为过于贴近玻璃窗而显得十分搞笑。

“抱歉，我去跟我妹妹说一下。”

叶白念一边说着，一边从座位上走开，“你们继续聊吧。”

微妙的，他朝村雨令音眨了眨眼睛。

不仅仅是从外面和习惯上相似。

木山春生和村雨令音在追求上也十分相似，两人都是为了能够保护好自己的孩子才不断努力着的。

“小爱出去了，现在你有事情可以跟我说。”

村雨令音推了推鼻梁上的眼镜架——她，当然不是近视。

据说。

村雨令音之所以这样做是为了所谓的“反差萌”

，有一次她还亲口问叶白念：“小爱，这样萌吗？”

“呃，你最萌。”

“嗯，那就买下来！”

在那之后，某些交流场合，村雨令音总是会突然间戴上眼镜。

“唔……”

“是能力体结晶实验的问题吗？”

看到木山春生没有不知道怎么开口，村雨令音便主动提其了木山春生不想要想起来却总是记在心头的那一次实验。

“你，你怎么知道的？果然，你也是那一次实验的幕后人吗？”

木山春生的声音十分地颤抖。

一直带着黑眼圈的双目也头一次睁得大大的，她真地不知道自己现在这样过来到底是错还是对。

“不，我们并不是幕后人。”

村雨令音摇了摇头，“从某种方面来说，我们是整个学园都市的地主。

但是，我们并不会管理到太细致的地方，比如一些实验之类的我们并不会去介入，所以一切都只是在能力体结晶实验之后知道的罢了。”

听到村雨令音这样说，木山春生疑惑道：“学园都市的地主？”

“你只要知道这一点就行了。

木山老师还有其他的问题吗？”

“那，我，我想知道你们能不能帮我救出我的学生？”

好吧。

虽然木山春生是一个没有任何水分的专家，但是，在木原研究所木原幻生手下从事研究工作，由于拥有教师执照而被木原幻生安排到先进教育局小儿用能力教材开发所附属小学部任教，在与学生们的相处中改变了讨厌小孩子的态度。

而她的学生是一群被称为“遗弃儿童”

的孩子，实际上是木原幻生“能力体结晶实验”

的试验品。

由于接受实验的学生们都陷入了昏迷。

木山春生深受自责，隔年便辞职了。