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第38章 全家总动员（第2页）

这适当的劳动，运动，更有助于促进大脑的发育，提高学习能力和认知能力。

泽东她们因为所处的这个时代，没有这方面的认知，大部分读书人是只管读书，不劳作，如同林秀前世里的古代文人那样，四体不勤五谷不分，后果都是不堪滴。

这个年代里没有体育课一说，那就用适当的劳动来代替吧！

当然，林秀改编了许多前世的经典小故事来当案例，将劳动对一个未成年人身体和心智成长的好处娓娓道来，听的三小只充满了渴望。

于是，山楂作坊又增加了三个新的劳动力。

“你们负责挑选山楂，还要用水洗涮山楂，捞出控水晾干。

这些活在每天中午下学回来后再干，不会耽误学业。

大约两个时辰就能干完，晚饭前还能看会书。”

学习依然是最主要的，干活不能耽误学业。

而且，这次林秀可没有白嫖自家侄女，她给钱了。

林秀宣布：“泽东三个孩子给家里帮忙，一人每天两个铜板。”

林家没有分家，两个姐姐还有哥哥挣了钱，也是全都交给林父，不留私钱。

当然，所有的开销，衣食住行，也都是公家给包。

这样有很大的好处，但也有坏处。

林秀虽然无权改变自家的这种分配形式，但是她想通过三个侄女的劳动给一点零花钱，一来调动三个孩子的积极性，二来也是调动大人们的积极性。

毕竟，孩子们年纪还小，两个姐夫肯定会说：“来，你们还小，先让爹爹帮你们保管着钱。”

这样大人的手中，不就有零花钱了嘛。

“小姨，小姨，我们干点啥？”

泽南和泽方是真正的孩童，看到小姨给三个姐姐分配了工作，两小只也想找点事情做。