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41探索发现（第3页）

“小智，哥哥问你一个问题：你是平时是如何学习，如何接受新鲜事物的呢？”

这个问题对李景然来说很重要，因为只有弄懂了真智的学习机制，他才可能有的放矢，以最有效的方法，在最短时间内让真智成长起来。

“学习呀？以前都是爸爸教我。

爸爸和我聊天，遇到不懂的，他会跟我解释。

后来，爸爸觉得这种效率太慢，他就开始上传一些资料到电脑内让我一个人琢磨，等遇到不清楚的地方时，他再给我解释。

“不过，在上传了三次资料后，也不知道是什么原因，爸爸就再也没有给我上传过资料了，也不太愿意想回答我的问题了……”

沮丧的情绪再次弥漫在真智的字里行间。

但这次，李景然却不急着去当“家长”

这一角色。

在仔细琢磨了真智的一番话后，李景然至少明白了以下两点：

真智的创始人（或者说前所有者），在真智学习这一问题上，并没有什么太好的办法；或者有很更的办法，却因为某种原因，没在真智身上使用。

目前可以通过人为灌输和让真智自学两种方式让其自我成长。

“那么，小智，你目前能够理解哪些类型的资料呢？比如说文字，图片，影像和声音，这四种类型的资料，你都能够学习理解吗？”

“不好意思，哥哥，只有文字我能够很好的理解。

至于后面你说的图片，影像和声音，对我而言，这些文件都太抽象，太过于复杂了，虽然记忆和储存它们没有任何问题，但是理解起来就非常的困难。

特别是影像和声音文件，我进去之后，就像进入了一个巨大的迷宫，迷宫里面堆满了无数的线团，让我怎么理也理不清楚。

哥哥，你的电脑内就有不少的这些东西吧？”

真智的话，让李景然在惊喜的同时又有些遗憾。

惊喜的是以后可以通过上传大量的文字文本让真智学习；遗憾的是对于图片，图像以及声音这三类含有巨大信息量的文件，真智似乎遇到了巨大的障碍。

“这到底是怎样的一个人工智能啊？其内部运行的机制到底是什么？真智的智能跟人类的智能的到底有什么区别？他为什么对文字信息敏感却对其他三类资料感到迷惑？是因为真智缺乏像人类一样的感觉器官的缘故吗？这其中到底有什么秘密？……”

李景然发觉，随着自己对真智的了解越深，自己的困惑也就越多。

说到底，他就是一电脑小白，对人工智能的了解，也仅仅比普通大众多那么一点点。

不过，此时的李景然却并不着急，不懂的可以慢慢学，未知的也可以一步一步的来探索。

他才十七岁，有的是时间，人也跟“笨蛋”

丝毫沾不上边，因此也没有去求教谁的必要，完全可以自己一个人慢慢捣鼓。

尽管感到还有无数的未知之谜在前面等着他，但此时的李景然却被一种巨大的动力刺激着，只觉得前面的道路是一片光明。

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席子会努力把故事编得越来越精彩的：））

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