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第17章（第1页）

&ldo;呵……呵……我还是换位置吧。

&rdo;还没忘记离开超级吸引人的闪亮生物。

&ldo;有必要嘛，反正都是影像。

&rdo;上课后，每个人面前会竖起一个虚拟屏幕，老师的脸会直接出现在上面。

&ldo;大哥，你的影像魅力也十足。

&rdo;学生的头像也出现在老师那里，而且，头像也是按照坐位排的，他的脑袋依旧在闪亮亮的在某个国际巨星的脸旁边。

依旧醒目。

&ldo;那就这样。

&rdo;邹辰拿出了一副墨镜戴上。

&ldo;教室里戴墨镜？！

&rdo;装抢劫犯啊。

&ldo;这是新出版的vwx5864型号的护目镜。

看出来是自然光色。

&rdo;邹辰无力的指着周围，姜昊左右看了看，还真有人拿出了护目镜戴上了。

&ldo;要注意保护视力。

&rdo;

&ldo;个人认为，这个护目镜的功能躲着点老师大于保护视力……&rdo;

&ldo;……&rdo;无法反驳。

％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％&ldo;好了，下面是自由提问。

&rdo;讲台上的老教师看着屏幕里面全部正襟危坐，但是起码有一半是睡着的开小差的同学笑着继续上课。

这么多年的教学下来了，他也学会心平气和了，这种大课本来就很难保证质量。

上其他专业课，教授们可就没这么好说话了。

不过认真听课的人也是有的。

&ldo;22号。

&rdo;

&ldo;老师，刚刚您说过，公证的评价才能提升自己正确的品位，但是事实上则是，人总有自己的喜好。

难免有所……&rdo;

&ldo;这就是你们需要成长的。

你们的经验，你们的道德，你们的眼光会让你们在评论的同时排除个人的……&rdo;随后老头又讲了一大堆唧唧歪歪的理论道理，结果姜昊绷不住了。

一把抢过邹辰脸上的护目镜。

顿时信心十足的开始发问。

&ldo;可是老师，任何艺术作品最大的能力是感动人心，达到震撼人心的效果。

如果什么角度都客观评价岂不是和电脑没什么区别？评委也是人啊！

而作品最终是观众来评价的，而观众也是人。