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第16章（第1页）

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教师是神圣的职业

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我上学的时候，人们常引用高尔基的一句话，说教师是人类灵魂的工程师。

现在很少有人提起这句话了。

可是，正是现在，太有必要重提教师职业的神圣性这个话题。

从小学到大学，是人的生长的最重要时期。

生长得好坏，在很大程度上取决于环境，而对于学生来说，教师实际上构成了最重要的环境。

许多人，包括许多伟人，在回忆自己的成长经历时，脑中往往会凸现一个老师的形象。

一个优秀的教师会影响许多人的人生道路，所以才使人终身不忘。

杜威把教师比喻为上帝的代言人、天国的引路人。

教师不只是传授知识，更重要的影响是在精神上，因此他自己必须有崇高的精神境界。

现在人们在讨论大学改革，依我看，大学教育的核心问题是要有一批心灵高贵、头脑活跃的学者，而体制优劣的标准就在于能否吸引这样的学者。

有了这样一批学者，自然能够熏陶和培育出优秀人才。

什么是好学校?很简单，就是有一批好教师的学校。

今日教师队伍的素质不容乐观。

罗素说，教师爱学生应该胜于爱国家和教会。

针对今日的情况，我要补充一句：更应该胜于爱金钱和名利。

我的担心是，今日的学生在将来回忆自己的人生岁月时，脑中不再会出现值得感念的老师形象。

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花开时节

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在一次聚会上，有人提问：你认为世界上什么最美?让在座的每个人回答。

答案形形色色，包括自然、和谐、简单、水、星空、孩子的睡容等等，每个答案都激起了热烈的评论。

轮到一位朋友的女儿了，她是一个初中生，红着脸说出了她的答案：中学生的爱最美。

一阵短暂的沉默，无人发表评论。

沉默的含义很清楚：中学生的爱?早恋!不该鼓励;儿戏!不值得理会。

但是，我的心受到了触动。

当着这么多大人的面，这个初中生鼓起了多大的勇气，才敢为情窦初开的同龄人辩护。

我没有忘记自己的这个年龄。

我知道，情窦初开的年龄，绽开的不只是欲望的花朵。