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第一百一十章 并非如此（第1页）

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穿越到明朝之后，吴节就没正经地进学堂拜师读过书。

按说，高知县、林知府和包应霞也算是他的老师，可这也仅仅局限在科举场中，只能算是一种主流社会维系人缘关系的纽带，算不上真正的老师。

师者，传道、授业、解huo。

在封建社会，老师很多时候扮演的指路者的角sè。

在信息封闭的时代，一个老师不但需要教授学生必要的文化知识，还要担负起塑造学生世界观的任务。

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当然，在信息爆炸的现代社会，完全没有这个必要。

家庭和社会才是学生最好的老师。

在后世，吴节本是一个优秀学生，每天上学、回家，回家、上学，两点一线。

到了大学，也是成天泡在图书馆、教室和宿舍，生活过得简单乏味，缺乏同老师接触的经验。

见代时升一连怒容地叫自己去书斋，吴节心中微微一怔，又颇为疑huo。

进学堂已经好几天了，吴节进陆家族学本就是一个意外。

平日里除了同陆畅有些交往，平日里很是低调，没个课后作业也写得中规中矩，就文章的质量看来，在一众有功名的秀才中间只不过是中下水准，根本不至于引起老师的注意。

那么，他这次叫自己过去究竟是为什么呢？

微一思索，吴节猛地想到：会不会是因为斗地主？据陆畅说，斗地主这种牌戏因为简单易学，有有极强的对抗xing和趣味xing，不但在下人们之间流传极广，连府中的少爷、小姐甚至姨娘们中间也是风行一时。

扑克牌的制作方法也是多种多样：羊皮纸、小牛皮、硬纸壳、贝叶，甚至铜箔……

无论怎么说赌博总是不好的si底下玩玩也就罢了，陆畅他们还将扑克牌带到学堂里来。

搞坏风气，影响学习，罪过可就大了。

如果真是因为此事，毫无疑问，吴节将会遇到很大的麻烦，被人直接开除出学堂也是有可能的，只要代先生愿意。

学堂里的其他同学大概也是意识到了这一点，见代时升的脸sè非常难看，都是一震。

有几个胆小的学生赶紧将扑克牌从怀里掏出来朝窗外扔去。

同吴节关系好的几个陆家子弟都是一脸的担心倒是那林廷陈嘴角带着冷笑，道：“士贞，枉你也是官宦人家子弟出身，居然不懂得这府中的规矩。

陆府什么地方，海内第一望族，家风谨严，岂容你来胡闹。

真当这里是四川了，别人看在你父亲的面子上，又可怜你身世凄凉，这才纵你容你。

偏偏你不知收敛依旧肆意胡为，这下只怕免不了要受先生的责罚吧？”

他最近心情极好，首先进了陆家族学之后，以他的xiong中的才华，很轻易地就在一众秀才中脱颖而出，每次课后作业都得到了代先生的夸奖，隐约有陆家族学第一高才生的趋势。

其次，吴节的作业好象并不如他所预杵的那样出sè。

虽然结构上没任何问题，也写得规整，可用词造句，文章气韵却甚是不佳。

仅仅比陆家那群纨侉子弟好些，在十几个秀才当中，都排在末尾了。