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第三十五章（第1页）

这些天课间与午休之时，我大都呆在教务处，因为这所学校中，能够带给我温暖的地方，除了宋老师，也就只有教务处，只有江老师了。

有时想想会觉得很对不起江老师，明明她与宋老师对我同样很好，可我却只有在受伤的时候，或是遇到麻烦，需要她帮我解决的时候，才会想起她。

而让我做选择之时，在江老师的课代表和宋老师的合唱团之间，我也毫不犹豫的选择了宋老师与合唱团。

其实在我们班级里，甚至全校同学中，宋老师并不是一位受欢迎的老师。

宋老师她很单纯，说话直爽不懂迂回，所以总是会被人曲解话意，同学们常常会认为她说话伤人自尊。

并且宋老师总是会请假，也常常会把音乐课让给主科老师。

正如初一那年，整整一月有余，我才得以与宋老师相见。

所以在同学们眼中，宋老师言语上不够注重，对于授课，也并不是一位负责的老师。

而江老师恰恰相反，她情商高，言谈举止讲究方式方法，处事非常圆滑。

在教育方面，也有着自己的一套体系。

所以同学们都很喜欢江老师。

甚至其他班的同学听闻了江老师的事迹，也会投来羡慕的眼光。

其实我也不明白，为何自己与大家都不同，偏偏会喜欢宋老师，甚至时常会因为宋老师与其他同学发生矛盾。

明明江老师也很好，可就是无法对江老师产生如宋老师一般，那样深厚的情感。

同学们眼中宋老师的缺点，在我眼里恰恰是我眼中她的优点。

我喜欢宋老师的直率和坦诚，我认为这是她的单纯和烂漫。

况且，在别的同学听来有些损伤自尊的话，在我听来却不是。

我并不认为她的调侃会损伤我的自尊，反而会觉得这样的说话方式很有趣很轻松。

大概是因为我了解宋老师，我会知晓她想要表达的本意。

宋老师的好，真的是需要用心体会才会发觉和领悟的。

而对于她总是请假，总是把课让出去，我也非常理解她，并且心疼她。