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63 核心要素的消息（第2页）

钱盈盈分析道。

“唉，好可惜啊，本来以为探测器升级了，可以找到核心要素呢。”

倒是钱盈盈安慰小梦，“没事呢。

虽然这次没有发现核心要素，但是这次升级让我获益匪浅呢。

除了心态上有了突破外，我感觉全身都充满了力量。

很多动都能轻松完成了呢。”

钱盈盈说的没错，现阶段的她有手感（一瞬间触球时的感觉，包括垫球、扣球、接球、发球时的感觉。

举例来说，有的攻手在触球的一瞬间能做出拐腕的动，将排球扣入前排三米线，而有的攻手再怎么练习也练不出来，这种天赋就叫做手感），有灵气和悟性，但是在力量和经验上欠缺。

经验可以通过不断练习和比赛来增加，而力量则是天生的，缺乏力量的结果就是：当钱盈盈在后排防守或接发球时，很难做出高难度的动如倒地救球、下蹲救球、前扑救球等。

因为钱盈盈现在才15岁，还没有发育完全，王涛和赵乐也不敢给她力量上量（拉杠铃等），所以当钱盈盈完成几个倒地救球后，往往觉得力不从心。

这次升级后，她明显感觉自己的手臂和下盘的力量变得充实了起来。

为了验证这点，钱盈盈做了下热身活动，然后向前跑两步跳了起来，“彭”

得一声摸到了房顶。

果然，腿部力量的增加使摸高增长了。

“好厉害，升级之后力量有所增长。”

钱盈盈感叹。

“这还不是最厉害的。”

小梦接话，“等找到力量要素外，你的能力会有突飞猛进的增长！”

“是吗？！”

钱盈盈惊叹道：“要是能集齐所有要素的话。”

那样的画面太美，她都不敢想象了。

高三3班门口，两个男生在激烈地争论着。

“这道题应该是这样：设时间为变量，然后用三角形的定理来做。

。”

“我觉得还是用向量解比较方便。

。”

两个人在那里争执不下，正在这时钱盈盈走到教室门口。

“那个，钱同学，能不能麻烦你帮我们看看这道题怎么做最方便？”

穿着蓝色上衣的矮个男生叫住了她。

“我？”

钱盈盈看着眼前叫住自己的薛仁和有点尴尬的陈伟良，问道。

“嗯嗯，钱同学你的数学很不错，我们想请你看看这道题。”

薛仁落落大方地说。

“好的。”

听他说完，钱盈盈从两人手中拿下题目，看了起来。

“嗯，这道题用三角函数和向量都可以做，但是我推荐你们用微积分来做，可能更加方便。”

思考了一会，钱盈盈马上给出答案，一边说，一边用笔写下解题步骤。

“哇，果不其然，钱盈盈不愧是学霸，连超纲的微积分都能解出来。

那么漂亮，成绩又好，排球也打得好而且还见义勇为，不愧是我们学校的风云人物。

和你说呀，那天和天水一中的比赛我没有去，不过听很多人说你打得超级棒。