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巫师1第1章 课堂（第2页）

还是退而求其次更现实。

嗯，他原本不是这个世界的人，通俗来讲嘛，是的，这又双叒叕是个穿越客，至于他到底多少岁，这个问题我们之后会再讨论的，现在的话，确实是11岁，来这儿之后他也没多大追求。

大体上是个想生活得好一点的人。

“同学们，翻到《基础符文组合应用（入门）》第119页。”

现年55岁，但外表依然20出头，身材娇小的金发女老师站在讲台边，用教鞭敲了敲黑板，开始了她的授课，身后，一支粉笔在她的操控下飞起，在黑板上写下这节课要学的大标题。

基础符文组序列组合应用（入门）实际操作（五）。

“同学们至今已经入学半年多，相信大家已经纠正了许多错误的认识，比如施法需要念咒，再比如存在所谓【魔力】，你们已经半只脚顺利迈入巫师力量体系的大门。”

她笑了，“而我要说的是，你们当中有人给了我惊喜，按原本的课目顺序，你们今天本来该上理论学习（四），但我认为，可以先让你们看看实操，再回头学理论。”

她的目光转向了右后侧，向那边送去一个鼓励的笑容。

“阿尔伯特，请上台来为同学们演示一下。”

“...是。”

所有人的目光都汇聚过来。

他们看着那黑发少年摘下平光眼镜放进上衣口袋，十分自然地站在女老师身侧。

她在空气中一抓，划出一道看似没有任何凭依物的漆黑裂纹，从中掉出一袋足球大的灰土，袋口自动打开，然后裂纹合上，消失得无影无踪，然后她向他点头示意可以开始，于是阿尔伯特轻轻地吐了口气，举起右手，距离手掌心五厘米的位置瞬间冒出小火苗，半秒钟后，形成了人头大小的火球。

平静且稳定地燃烧着。

然后火焰熄灭了，仅余下几枚由能量组成，整体呈暗红色的符文。

教室里一下子响起了细小的议论声，像他这样自然的操作，他们做不到，他们使用这几个符文总是伴随着火焰，暂时还不能进行更精细的控制。

“众所周知，超凡力量建立在对【能量循环系统】的运用上。”

袋子里的灰土开始涌出来。

“而符文，本质就是对【能量循环系统】向外界的延伸，是我们自身力量向外的延伸，最古老的原初符文，就是将这套系统的运行线路刻画在载体上而创造出来的。”

灰土汇聚在他身后，延展成直径两米，由许多个六边形组成的蜂巢式结构，它微微颤动着，但维持住了。

整个教室里一下子炸了锅。

‘那是什么？！

’‘不会吧...’

在今天以前，他们还根本没想过能这么做。

“所谓符文组序列组合，就是对符文体系的合理灵活运用，和对自身力量的魔能逻辑利用。”

整个蜂巢结构溃散开，包裹住他的右手，又凝固成两条泥蛇，相互纠缠着向前伸展，最终形成了尖端，而后长约一米二的整体结构延展出利刃，暗红色的符文像裂纹一样自末端‘生长’，将它覆盖，然后这由灰土组成的【剑】表面亮起如岩浆流淌般狰狞的猩红。

就构成了一柄表面温度约900℃的简陋版热能剑。

它维持了整整半分钟，然后崩碎，又由碎片恢复成灰土，回到袋子里，阿尔伯特轻轻地喘息着，面色有些苍白。

他深深地吸了口气，平复下来，看向身侧的老师：

“这就是【符文逻辑学】。”

“...好的，感谢阿尔伯特同学的精彩演示，大家为他鼓掌！”

如潮水般的鼓掌声向他涌来，人群中，还有那么几个最喜欢学习的孩子为他送上欢呼。

“接下来，请大家努力尝试一下。”

她拍了拍少年的肩膀。

“不会的，可以问我，还有你们的班长。”