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217 霍金的故事好奇心是一切创造的泉源（第1页）

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217.霍金的故事好奇心是一切创造的泉源

科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”

，老师们觉得他已经“无可救药”

了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。

在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”

。

谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。

这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”

。

在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常好奇，虽然中学物理太浅显，特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。

从此，霍金开始了真正的科学探索。

如果一个人一辈子都能保持孩子似的好奇心，他是文学家，他就可以写出很多美好的作品，他是科学家，他便能发现更多新的真理。

旺盛的探索精神是最宝贵的。

通常，人年轻时的好奇心会大一点，而老了以后，好奇心就会逐渐消失。

所以，趁着人年轻时，多跟随好奇心的趋动，在自己的领域多作努力，便能获得或许不错的成果。