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第187章 谋划和改变（第4页）

“我是赞同的，人只有靠自己才能打破原生家庭的桎梏，但没有雷鸣说得那么理想化。”

“怎么说？”

“龙海还有很多跟李燃他们类似的学生，但他们就没有李燃那么幸运，他们没有十一班，没有十一班的雷鸣，没有十一班的特聘老师，甚至对于某些地方而言，都没有高考这个概念。

可惜啊，雷鸣只有一个，分身乏术……”

“是啊，人和人的差距，有时候比人和动物的差距还大！”

“不过呢？雷鸣是个有理想的人！”

“？”

“你还记得雷鸣当初和我第一次在办公室见面的时候吗？”

“就是你们俩小手握得紧紧的那天？”

“咳，是雷鸣紧抓着我的手不放！”

“理解理解！

不过王老师也要注意保护自己，男人也有可能受到骚扰哦。”

“说正事吧，雷鸣是带着计划来的。”

桑夏静静听着。

“第一步，宣传。

雷鸣很聪明，利用龙海实验中学和鸣英实验中学并校的舆论事件，以身入局，提出‘十一班’这个建议，托娄校在《钟叔说新闻》这个传播广泛的媒体上念了他特意设计的稿子。

也借用‘立州奇迹’这个曾经火过的事件与‘十一班’类比，层层推进……”

“第二步，实施。

宣传重要，但事实更重要。

雷鸣对于‘高考逆袭’的案例研究很久了，自己也建立了一套系统规划。

不要以为他刚才总结的很流利是因为他本身善于干销售，实际他对这种东西早就研究无数遍，牢记在心，现在发挥不过是日积月累、水滴石穿罢了。

他选人是会看天赋的，我提议李燃和程雨杉的时候，为什么他同意的那么快，因为他早早盯上这两人，不过就是我先提出而已，他的目标是这两人必须上青北，这样他的‘高考逆袭’也有百分之四十的成功率，这已经算是极高的了！

剩下三人就是他自己下的赌注，成功了就说明他的计划对普通人也有用，没成功，他会调整自己的规划……”

“第三步也是最后一步，终极目标。

雷鸣最终目的是建一个教学公益园区，以园区为点，拉投资，辐射全国，将公益课堂传到每个角落……”

“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

牛啊！”

“桑老师？没想到你还怪有文化的！”

“王老师，请别大惊小怪的，毕竟这也是高考必背诗词，我高考语文不差的嘞！”

“行，是我眼拙了。”

“你是怎么知道雷鸣的计划的呢？”

“他找过我嘛，将规划完完整整给我看了。”

“那这能直接说给我听？”

“你又不是外人，能看的出你真心希望十一班好！”