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第166章 值得吗（第2页）

结果让我很意外的是，当时的五年级156名学生无一例外的主动留下来参加我的习题课，156人挤到一个教室的情况，大家可想而知，不少学生只能站着听。

不仅学生们留下了，从第一天开始，每天旁听的老师都不少于4人！

连魏校长和白校长都来旁听过好多次，我记得有一次留下了8名老师，教室里实在坐不下，白校长就站在窗外听课。

这里就要再夸赞一次十三岭的老师们，试问有多少老师能做到这样？像个学生一样认真的听一个9岁的小学生讲课？

十三岭小学的同学们不仅多上一节课，每天回家依旧在挑灯夜战，整理自己的错题集，找到自己的疑惑点，然后第二天再来向我请教。

学生们的这些努力也带来了回报，第二次联考100%上榜，小升初升学率100%，哪怕是现在，南岭中学初一成绩最好的学生8成以上都来自于十三岭小学的毕业生。

学生们的奋力拼搏，是十三岭小学改变的第三步！

敢于改革的校长、虚心求教的老师、努力学习的学生，三者结合，才有今天十三岭小学的辉煌，而这三者缺一不可，少了任何一个环节，一个学校必然无法涅盘重生，也必然无法扶摇直上九万里！

现在，南岭中学，三项条件中，一条也不满足！

所以想要复刻十三岭小学的辉煌，只能是白日做梦！

最后，李书记，现在我不仅是我秦寒一个人在南岭中学，我背后有157颗年轻活力、充满信任感的心，我背后有着157个家庭的殷切希望，他们信任我秦寒，相信我可以带着他们继续取得好成绩！

他们跟随我秦寒，放弃了县城里面的好中学，来到南岭中学读书；结果一个努力学习的女生被频繁骚扰，宁磊去保护这个女生，却要在全校师生大会上当众做检讨！

您觉得，这样的学校，值得我秦寒！

值得我这个县城第一名保持者！

带着一群优秀的学生继续在这里吗？值得我们继续为这个学校的崛起奋斗吗？”

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