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第399章 中央集权制（第1页）

欧美人把科举这一由中国人发明的选拔人才方式进行了改造，使之成为让中国这位发明者反过头来要学习、“取经”

的考试模式。

西方结合当时的工业革命和民主、人权的需要，考试内容丰富而又科学，智力水平、知识结构、实用技能、心理素质，统统纳入考试的内容。

除了笔试方式，欧美“科举”

中最重要的是口试和面试制度的确立，比中国的“殿试”

，由皇帝一人御笔钦点手段，更为完善和科学。

欧美的“科举”

，即便顺利通过了，也未必就能如中国的学子（举人）一样，立即可以获得官职和荣耀，戴红花骑大马，还得实习和试用，至少半年以后才能正式上岗“当官”

。

白居易：唯秉至公，以为取舍。

唐宣宗：有司考试，只在至公。

邓嗣禹：至于有唐，一以考试为准绳，而后平民有参与政治之机会，阶级观念，赖以破除焉。

钱穆：此制（科举制）用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上优秀分子，使之参预国家的政治。

此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选，可以免去汉代察举制必经地方政权之选择。

在此制度下，可以根本消融社会阶级之有在。

可以促进全社会文化之向上。

可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心。

可以团结全国各地域于一个中央之统治。

中央集权制度是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度。

在中国，这种形式起源于秦朝，并在清朝达到顶峰。

这种制度通常与君主专制相提并论，然而两者之间没有因果关系，也没有必然联系。

另外，也跟地方权力较大的几种政权体制作为对照。

此后，这种政治体制在中国延续了2000多年。

专制主义体现的是君臣关系；而中央集权处理的是中央和地方的关系。

当前中国实行行政管理体制，不是君主专制体制。

封建专制主义是一种决策方式，是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，是体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。

而中央集权是相对于地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受控于中央。

战国时，各国最高统治者都尊号为王。

秦王政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝，王的称号已不能显示他至高无上的权势和地位，因此更改名号，把古代传说中最尊贵的三皇五帝的称号合二为一，号称皇帝。

自此，皇帝便成为封建国家最高统治者的称号。

此外，还规定皇称“朕”

，“命”

称“制”

，“令”

称“诏”