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第一章 千秋大计（第6页）

我想了一下，才对着王子义道：“人数这么多？你这边的人手不够。

那这样好了，你再多找些人来教导他们，这么多难民中识字的人肯定还有不少。

你还可以先举办一个培训教师的学校，培训出一批老师后再教导学生，这样也挺好的。

你觉得如何？”

王子义过了一会儿才道：“殿下说的教师和老师，是不是指先生？”

听到他也不能理解我说的话，我估计他说的东西可能在将来还会成为问题，干脆道：“你说的不错，这样吧，你写个这样的东西告诉大家，以后什么私塾书院的统统称为学校，在里面学习的人称为学生，先生也一律改称老师或教师，这是本王的命令一定要改过来，你以后的书中要对这个进行专门的解释，你明白吗？”

王子义被我的话弄的皱眉不已，但是还好他没有说什么反对的话，可能他认为这并没有什么大不了的。

如此说来，他还是能够理解新的东西，不是那种改了前人一个字就哭爹骂娘的人物。

见我说完，王子义点点头道：“子义明白殿下的意思，殿下要不要去看看子义让人搭建草棚，子义准备先在那里开课。”

我点点头，表示许可。

王子义当先带路，我和刘萌生落在后面，我悄悄的问刘萌生道：“那些难民知道本王来了吗？”

刘萌生马上回答道：“这些灾民虽然都有所猜测，但是还没想到是殿下来。

在他们的心中殿下就是他们的活命菩萨，对于殿下无限景仰，从来不敢奢望殿下会来看他们。

属下只是说殿下派来官员想到这里看看学校，不想让人打扰，他们就自行散去了，由此可见，殿下在这些难民心中的威望比之属下高出不可以道理计，属下也是靠殿下的威名才能让这些灾民信服。”

我听到他的话，神秘的一笑道：“司马主簿找过你了吧？你放心，只要你肯忠心本王，好好的做本王交待的事情，本王就不会亏待你的，将来将金人打退，淮西那边可还需要不少人。

你明白吗？”

刘萌生面上露出一种了解的笑容道：“属下理解，属下能够在殿下手中做事是属下的福分，属下定当尽心尽力辅助殿下，不负殿下的厚望。”

我哈哈大笑起来，拍拍刘萌生，没再说话，一切都已经很清楚了。

这个时候，我周围的士兵护卫已经将我围了个圆圈，举目看去都是人的后背，对于前方的情况不是很清楚，我知道这是岳风为我的安全考虑才这么布置的，但是我仍然感到不悦，因为这些士兵护卫将我的视线给挡住，让我看不到四周的情况。

我将岳风叫来，让他将前面的护卫分开，不想原本一向很听话的岳风却抗命，说这里情况不明，怎么也不肯按照我的意见办。

如果是别的事情岳风抗命，我可能会将岳风给砍了，但是这个事情明显他是对的，僵持了一会儿，我也只好妥协，让岳风按照自己的意思来安排我的护卫。

我妥协后，无意中转头看到刘萌生面上露出一种喜色，似乎有什么高兴的事情。

不等我问，前面的王子义就说到地方了。

四周的护卫散开后，我抬头看了看这个超大的草棚和一些桌椅，点点头，能够在这么短的时间内就做成这样就已经不错，再要求就是苛求了。

我打量了一会儿，发现这里虽然很简陋，但是该有的设施都已经具备，只是和现代学校相比还没有黑板这个设施。

我问了一下，王子义是如何教学生认字的，他说是写在一张大纸上让学生辨认的。

原本我想让他弄块黑板的，可是我想了一下，发现自己竟然不知道要如何将粉笔给做出来。

努力的想了好一会儿，我才放弃，枉费我连如何造飞机大炮都知道的清清楚楚，可是连这么一个简单的粉笔都不知道要如何弄出来，果然是术业有专攻。

既然弄不出这个东西，我只好先将这个事情放一放，对着王子义问道：“你打算如何来教导学生？本王要求的教导的《孙子兵法》和算术类的书，你有什么意见？”

王子义提到这个，眼中自信的道：“子义虽然不敢自诩圣人，但是圣人所提倡的四书五经六艺子义都还通晓，至于殿下所要求的《孙子兵法》和算术类的书，子义也认为让学生知晓是正理。

《孙子兵法》博大精深并不是一部专论的兵法之书，学生能够尽早得知也是应当，至于如《九章算术》此类的书，更是六艺之一，当然应该知晓，计算之才我大宋一向缺乏已经落后于金人，金人那里有个叫李冶的在这方面就十分在行。”

我这是第二次听到李冶这个人名，先前是从谢道清那里，现在又听到王子义也提他，好奇的之下就追问了一下，王子义告诉我，这个李冶对于算术有种非常高的才华，很多别人解不开的题他都解开。

可惜不被我宋朝重视，他已经去金国那边了，听说他还受到了金人那边的重用。

知道这个李冶的基本情况后，我知道这个人可能就是这个时代的一个数学家，可惜他去了金国，现在不能为我所用。

将心中的这个遗憾放下后，我对着王子义道：“你也知道本王现在身边还缺乏很多的工匠，不久吴班和周云阳会写一些这方面的基础书，你也要将这些教导给学生，然后从中择出学习好的之人送到工匠坊，你清楚吗？”

王子义面上出现一阵迟疑，但是还是点点头，表示知道。