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不等他问两个小朋友，他们的老师也带着一群小孩跟着进来了：“您好！

请问您是后勤组的负责人吗？我是复兴小学的老师，我们说好的……”

“嗷！

对对对！”

吴旗拥想起来了，“我去叫人。”

不是叫常巍，而是叫霍依。

他们在村委已经商量过，为了配合宣传，正式挂上牌子的那一天，小堂弟的学校就组织了劳动实践活动——给常量园挖果坑、喂鸡、喂猪、喂鸭子，还要录制官方视频放到网上。

“姐姐，你们平时有挖果坑吗？还是机器人会自己去挖果坑啊？”

“姐姐，你看这么深够吗？”

“啊，我踩到鸡屎了！

救命！”

救命！

吴旗拥一个头两个大。

不仅仅只是挂牌那么简单的事，农家乐后院的墙壁上都挂满了介绍机器人的图片和资料，作为科普说明。

磨磨和轮轮都在院子里，吴旗拥给他们演示，如何指挥机器人工作的，浏览资料的几个小朋友在那里争论：“高的是轮轮……”

“高的是磨磨，图片上面已经写了。”

“哦。”

“姐姐，这个水枪很重吗？”

一个小朋友仰头问她。

吴旗拥：“正常情况下，一个成年人可以操控最低档的水枪，现在这样的水压，人来的话，需要两个力气很大的年轻人。”

凑过来的另一个小孩问：“姐姐，什么是水压？会游泳的鸭子吗？”

“有旱鸭子就有水鸭子。”

吴旗拥哭笑不得，在地上写给他们看：“水压是这两个字，你爸妈有没有跟你们讲过一句话？叫没有压力就没有动力。”

“没有讲过，但我爸讲过他压力好大。”

“我妈跟我讲过！”

“压力越大，动力越大，你看射的多远。”

吴旗拥和他们说，“等你们上了初中，就会学一门课，叫物理，这个就跟物理有关系。”

“初中会教怎么制作机器人吗？”

“想学机器人，把制造机器人当做未来的一个工作的话，就去读大学。

想读大学就要读高中，想考高中就要先读好初中和小学。”

孩子们：“哇～”

看着孩子们眼里渐渐闪烁的憧憬目光，吴旗拥觉得无比的神奇。