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第10章 撤销（第3页）

我太乐观了。

因此，绝对不可能杀死本来很容易死去的孩子。

“走吧，今天该学习了。”

我一说，孩子们举手回答：是的！

可能是学了之后把自己当疯子吧，但基本上还是很热情的。

受过教育并学会了魔法的艾的存在，想必是其中很大的一部分。

即使在我不在的时候，也有孩子们贪婪地向妮娜学习文字，并成功地使用简单的魔法。

“老师！

呵，数据！”

成长最快的男孩是一个名叫肯的男孩。

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“哦，很好，很好。

太棒了，肯。”

不知年龄是不是比艾小一点。

感觉自己不像妮娜那样领悟力特别高，但总归是善于把握窍门的。

她吸收所教的知识并将其付诸实践。

尤其是“能量”

这个概念似乎很难理解，Ken以外的小朋友应该都能稍微动一下树叶。

虽然孩子们渴望学习，但问题出在大人身上。

部分原因是他们忙于打猎，他们从不尝试学习语言。

远非对魔法不感兴趣，甚至有一个部分他会避开它。

嗯，其实现在的魔法作用不大。

要是能对付妮娜就不一样了，不过光靠爱的魔法意义不大。

只是男人用自己的手臂让树木发出沙沙声而已，而火焰魔法连木头都无法点燃。

尼娜和我仍然是唯一能够真正扑灭能着火的火焰的人。

也就是说，至少我希望你记住这些话……

我从艾那里学了他们的话，但没有多大意义。

打猎时如何移动，平时过着什么样的生活，遇到这种情况该怎么办……如果没有这些知识，光背单词是没有意义的。

他们都住在一起，分享他们的大部分生活。

这就是为什么一个简单的信号就足够了。

首先，没有必要说话和解释给别人听。

不可能在一夜之间学会如此精细的技巧。

就算学了也没用。

我的体质和他们相差太多了。

作为非人类，即使和他们过着同样的生活，我也感受不到同样的事情。

我无法分享我的感受。

这就是为什么我想让不同价值观的人学习他们能理解的单词，但我无法向不认识单词的人传达单词的用处。

这是一个两难选择。

“轰！