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第二十章 被针对的西格玛教授（第1页）

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身为一个热衷于作死而且已经死掉的家伙，皮皮鬼向来无所畏惧，除了邓布利多以及血人巴罗二者外，只有教授才能稍稍在它那边得到一些尊重——这导致了皮皮鬼胆大到将这首不成调的诗歌的首映礼放到了晚餐上。

可想而知，当这首歌响起的时候，几乎每一个新生都瞬间红了脸，热闹的晚餐瞬间少了一半的声音——因为最为吵闹的新生不约而同的开始对桌上的食物产生了极度浓厚的兴趣，他们甚至连空盘子都不放过，只是机械的做着取用的流程，直到餐具递进口中才发现自己的盘子里空空如也。

万幸的是，虽然邓布利多并没有来用餐，但是好几位教授都在，他们成功的阻止了皮皮鬼第二遍的歌唱，否则这帮新生可能都没办法享用完这顿晚餐了。

“西格玛教授！

你做的似乎有点过分了！”

麦格教授在成功驱逐了搞事情的皮皮鬼后从新生那里得知了今天发生的一切。

不得不说，平时一脸严肃的麦格教授在发起火时的愤怒表情足以让任何一个人不寒而栗。

于此，一众新生终于知道了这个让整个新生都陷入恐惧的阴影之中的教授的名字。

“哦，请放轻松，麦格教授，正如你所看到的那样，这帮年轻人没有受到任何的伤害，对于这群自命不凡的小伙子和姑娘们，适当的打击反而会让他们奋发学习不是吗？”

西格玛教授一脸轻松自如的说道。

“可是，”

麦格教授试图反驳。

但是她的反驳被打断了——“哦，麦格教授，请你相信自己的学生，他们的潜力显然超出你的想象，今天就有不少同学成功的使用出了咒语，甚至有同学提前完成了课堂任务。

你对他们显然太多溺爱了，所以，请不要打乱我的教学进度。”

西格玛教授的话语让麦格教授无言以对，每个老师的课程进展是他们自己的事情，就像她一直讨厌占卜教授特里劳尼却对她无可奈何一般——虽然她是副校长，但是教师的聘用却是邓布利多的权利。

正如他所说的一样，既然新手没有受伤并且能完成最基本的魔咒，那么课程就不存在任何问题。

在皮皮鬼的捣蛋下晚餐不欢而散，不过大家都没有嘲笑新生——西格玛教授不是单单教导新生的，黑魔法防御课贯彻着整个霍格沃兹的教程，谁能知道对其它年级的老生他会教导些什么？

不同于新生的课程，老生们的黑魔法防御课是从第二周开始的，原因是教授声称有些教学用具还没到位，起先不少人还庆幸能躲过一周的课程，但是现在所有人都在恐惧那些未知的道具——谁知道这位新来的黑魔法防御课教授会给他们准备什么样的惊喜。

这导致了周末的图书馆几乎人满为患，所有人都在查各式各样的防护手段——显然他们可不愿意成为新生那副倒霉的样子，尤其是高年级的学生，有了心仪对象的他们是绝对不愿意自己狼藉不堪的样子被看到——这导致了麦格教授他们对西格玛教授的怨气少了很多。

不过这一切和艾伦没什么关系，在大致的摸清了城堡内的道路后，他开始尝试寻找那些自己还记得起来的密道——这是个大工程，他已经记不得多少细致的剧情了。

不过万幸的是密道这种东西总是有迹可循的，加上自己隐隐约约的记忆后，艾伦还是发现了那么几条能用的密道的，很幸运其中一条恰恰是那条通向了霍格莫德村的密道。

这种大工程让艾伦开始无比向外那张出彩的活点地图，可惜艾伦虽然不清楚双胞胎兄弟到底是什么时候拿到活点地图的，但他可以很清楚的知道一件事情，那就是现在的双胞胎绝对没有搞到这东西——因为他们还没开始那段和费尔奇相爱相杀的岁月。

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在四处探索的周末过后，艾伦发现整个霍格沃茨的氛围发生了极大的改变。

变化是从变形术课开始的，原本这周的预定课程是将豌豆改成纽扣的，然而当他们一行人到达教室后，麦格教授给出了新的原料——一根草绳，而他们的课程也变成了将草绳变成网。

这让很多预习了功课的小巫师很不适应，到最后就连艾伦都是勉勉强强将草绳变成了丑的让人没有有看第二眼欲望的网孔大小不一的东西。

这让麦格教授很不开心，甚至留下来堪称海量的家庭作业。

接下来是草药课，斯普劳特教授也教授了超纲内容——一种被称之为金鱼草的花朵，在盛开的时候有着浓烈的果香和轻微的麻醉效果，一般会在治疗药剂中使用。

在课后，他们每个人都被发了一小盆快要盛开的金鱼草，并留下了一篇关于观察和使用金鱼草的论文作为家庭作业。

值得一提的是，艾伦在帮忙递上工具后被从不徇私的斯普劳特教授加了十分作为奖励。

魔咒课更是教授了一个几乎没什么卵用的魔法——噪声咒，根据弗立维教授的描述，这是一个驱逐不受欢迎的家伙的小戏法。

最后一位改变巨大的教授是斯内普教授。

在斯内普教授的毒舌下，他们开始学习熬煮一种课本上根本没有提到过的药水——据说这是一种驱赶害虫的常用药剂。

这些超纲的东西让所有的新生都开始抱怨连天——他们还得准备去应付周五那堂恐怖的黑魔法防御课！

有许多的新生到现在都不能稳定的放出障碍咒来，更别说要使用这不熟悉的魔咒来击落一只灵活的蝙蝠了！

但是抱怨没什么用，在你没完成家庭作业后的教授的恐怖程度丝毫不弱于漫天飞舞的蝙蝠——尤其是本学院的院长，相比起一身的不明物体和院长的怒火，小巫师们宁可面对前者，特别是前者已经尝试过一次的情况下。

不过，就在小巫师们一边抱怨一边艰难的做着作业的时候，他们发现自己的难题迎刃而解了——那些改变的课程虽然复杂，但是当你认真完成作业后就会发现，几乎所有的课程都有着一个共同点——那就是，从各种方面来削弱那帮灵活的蝙蝠的反应力。

显然，西格玛教授的课程遭到了四个学院院长对自己学生的集体开挂。

s既然没人应聘，那么我们就向勇士致敬好了