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等到笔记本被发了回来，窦鸣剑小声问薛笑：“借我看看，可以不？”

窦鸣剑掀开薛笑的笔记本，周围不少学员围了过来。

也是直到这一刻，他们才知道苏诗锦表扬薛笑的理由。

——他们每个人写的人物小传多多少少都有些许不同，从苏诗锦的点评里也不难看出，大部分学员对刚才那份剧本中的主角是有一点理解上的问题的。

薛笑的人物小传，却跟一份标准答案一样。

寥寥五六百字，每一个细节都完美契合了那份剧本中主角的性格，每一段经历似乎都是那位主角真正经历过的。

正是这些经历，才会促成这样一个看似简单，实则复杂的人物。

这是再现实不过的，自然而然的人生进程。

更令人惊异的是，薛笑的文笔太好了。

没有堆砌什么华丽的辞藻，可那看起来平实普通的文字，却看得人心生阵阵波澜。

这一瞬间，他们体会到了苏诗锦所说的——还有什么，是他们理解不了的呢？

一个拥有着短暂但曲折过去的人物，就这样栩栩如生出现在了他们的脑海中。

一时之间，没有人说话，教室里安静得出奇。

苏诗锦见他们一个个这么认真，不由轻笑。

c班的人普遍基础差，当中有些人她也看明白了，其实没什么学习态度，上这节目可能就是来蹭一波热度的。

但好在还有那么几个想要进步的人。

学习氛围一旦形成了，那些不认真的个体才是异类。

多少，会有点无所适从吧。

苏诗锦瞥了眼角落里范学他们几个，讽刺地扯了扯唇角。

教室外的走廊中，忽然有嬉闹声和脚步声传来。

大家往外一看，官若荧竟带队经过。

两边目光一对上——

官若荧：“哈哈哈，我就知道你这边也多了几个人！”

苏诗锦：“怎么，还有偷师队小分队去你那儿了呢？”

教室外，和薛笑他们分头行动的四个偷师队成员隔着一排窗户和他们尬笑。

连偷几天师，今天看来是导师反攻日啊！

官若荧今天给b班上课的主题是观察。

在基础功达标的情况下，想要更好地表演人物有很多种练习方法，观察就是其中之一。