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突出“何地”
(Where)的写法:“珠海市满城歌舞迎回归”
、“广州科交会吸引600博士”
。
突出“何事”
(What)的写法:“恐怖主义令美国惊魂不断,西雅图取消理千年庆祝晚会”
。
突出“何因”
(Why)的写法:“为解决生存危机,澳女足全体拍裸照挂历”
;
突出“何人”
(Who)的写法:“刘德华、张信哲、王菲、赵薇共唱2000年主題曲”
。
以上导语只突出了一个或几个W,但在接下去的新闻事实撰写中,可以补充。
即使人们限于时间,只读了导语
部分,最重要的信息也已印入脑海。
除了以突出重点作为导语的写法以外,导语还可以用叙述法、提问法、对比法
的写作技巧增强对读者的吸引力。
导语写作究竟突出什么,主要取决于写作者对所撰新闻的理解和对公众心理的把
握。
因此,写好导语不仅是技巧问题,还有作者的新闻敏感问题。
一个公共关系人员要写好新闻稿,平时应该多留心报纸新闻导语的写作特点,学习写作技巧。
同时,更应该对
组织与社会环境、组织与公众的关系状态了然于胸。
3.新闻背景材料的运用
新闻背景材料是对新闻人物和新闻事件起衬托、补充、说明等辅助性作用的材料。
从新闻人物看,总有他的经
历和社会关系;从新闻事件看,总有它的历史条件、自然环境、前因后果和来龙去脉。
有的新闻事实本身简洁明了,
一清二楚,就不必再加背景材料;而有的新闻事实较为复杂,必须讲淸.人物关系和事物关系,就一定要用背景材
料。
新闻背景材料运用得当,可以使新闻人物的形象更加丰满,使新闻事件更加吸引人。
组织的公共关系人员应该
保持新闻的敏感性,经常发掘本组织有新闻价值的材料,写成新闻资料或新闻稿,主动投送新闻单位。
无论新闻单
位采用与否这种与新闻界的信息联络都应该长期、主动、积极地保持下去。
二、策划具有新闻价值的事件
策划具有新闻价值的事件也叫做“制造新闻”
或“策划新闻”
,是组织争取新闻宣传机会的一种技巧。
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