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第七章 老师的讲课风格（第1页）

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第二节课是章阳老师的数学课。

踏着上课铃声，章老师匆匆地走进教室。

上节课下课之前，陈老师要求我：在以后上课时，老师刚踏进教室的时候要喊“起立”

。

同学们要喊：“老师好！”

。

所以我看到章老师进教室，大声地喊“起立”

。

全班同学刷地站起来，齐声喊：“老师好！”

章阳老师几步走到讲台前，放下教具，目视我们，并说：“同学们好，请坐。”

等我们坐下，就开始讲课了。

“前面两节课，我们领略了生活与数学的关系。

从今天开始我们将真正地进入初中数学世界。

我们将从小学数学跨出新的一步：从零走向负数。”

说到这，在黑板中部画了个大圆圈，在大号零的左边写了一个“负”

字，又划了个箭头，从零指向负。

“大家翻开课本看例题，然后做书上的习题。

无论谁有疑问，都举手提问。”

……

同学们都在认真地看课本，做习题。

陆尚书突然举手。

章老师朝他点头，他站起，问：“老师，为什要用减号表示负数？”

“因为数学追求的是简单，每次写个负太麻烦了，也不利于计算。

所以数学引进了许多符号。

比如圆周率“兀”

，比如表示高度的“h”

。

这里的“一”

也一样，它不是减号了，你要把“一”

读成负。”

章阳老师同时在黑板上写下“十”

、“一”