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第1905章 王爷威武（第2页）

她们身后，高原边缘陆续出现身影??有来自北境园的老柯洛夫，怀里抱着那本泛黄的手记；有东京学校的老师，牵着佐藤真也的手；还有非洲村落的牧羊女，背着熟睡的女儿跋涉千里而来。

他们不曾相识，却在同一时刻抬头望天。

静默之星的光芒再次增强，投下的光柱不再是单一束，而是分裂成千百道，如根须般垂落大地，精准地落在每一个曾听见低语的孩子头顶。

那些孩子??三百二十七个，不，三千个，三万个??无论身处城市高楼还是偏远山村，都在此刻闭上了眼睛。

他们的脑波同步震荡，频率完全一致。

这不是科技能做到的事。

这是心与心之间最原始的回应。

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数日后，世界开始悄然改变。

学校里的“倾听课”

不再是选修，而是成了每日清晨的第一节。

孩子们围坐一圈，不说话，只是安静地感受彼此的存在。

有些孩子会突然流泪，说是听见了某个陌生人的悲伤；有些则会笑起来，说有人在梦里送了他一朵白花。

老师们不再质疑。

因为他们发现，这些孩子的共情能力远超常人，他们能在同学还未开口时就知道其烦恼所在，能准确描述父母未曾言说的疲惫与爱意。

更令人动容的是，当班级里有人失去亲人，总会有几个孩子自发围上去，轻声哼唱一首旋律陌生的歌：

>“茶青青，雾蒙蒙，

>谁把灯，挂苍穹？”

而这首歌，正逐渐在全球不同语言中流传开来。

有人译为《星灯谣》，有人称其为《心跳之歌》，但在孩子们口中，它只有一个名字??“我们听见了”

。

联合国紧急召开特别会议，邀请林知遥通过量子通讯连线发言。

会议室里坐满了各国代表，神情复杂。

“你们是在宣布人类即将集体觉醒？”

一位外交官皱眉问道，“这是否意味着旧有的社会结构将彻底崩溃？”

林知遥摇头：“不是崩溃，是重建。

我们过去用法律、制度、武器来维系秩序，是因为我们不相信人心可以相连。

但现在，我们有了新的基础??共感。”

她调出一组数据：在过去七十二小时内，全球暴力事件下降百分之八十九，自杀率骤降百分之九十四，甚至国际争端中有七起因双方谈判代表‘莫名感到对方痛苦’而主动退让。

“这不是奇迹，”

她说，“是压抑太久的本能终于苏醒。”

会议最终通过决议：成立“全球情感联结委员会”

，由心理学家、教育者与首批确认的听感儿童共同参与，制定新型社会治理模型。

第一条原则便是：“任何决策，必须先经‘共情评估’??即模拟受影响者的全部情绪体验。”

与此同时，民间自发掀起一场“记忆归还运动”

。

人们开始整理家中老照片、日记、遗物，主动寻找失散亲友的信息，哪怕对方早已不在人世。

在高原寺庙的回响之钟下，每天都有人排着队闭眼默念名字，只为在梦中再见一面。

有人说这是迷信。