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第1905章 王爷威武（第3页）

可越来越多的人醒来后含泪讲述：昨夜梦见母亲为我盖被，父亲笑着叫我小名，战友拍着肩膀说“任务完成了，回家吧”

。

科学家无法解释。

但他们也不再试图否定。

因为实验室数据显示，每当钟声响起，全球听感儿童的脑电波会出现短暂同步，且伴随一种未知的能量释放，类似当年闭环实验中的“记忆共振峰值”

。

唯一的区别是??这一次，没有人控制它。

它自发发生。

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春天来临时，忘果树开花了。

不是往年那种淡青色的小花，而是一树纯白的花瓣，形似北境园那朵永不凋零的白花。

每一朵花芯中都藏着一点微光，像是封存着一句未说完的话。

忆归每日前来照料，她已不再追问能否吹响那首歌。

她知道，只要她愿意倾听，歌就一直在。

某日清晨，她发现树根旁多了一个小土堆，上面插着一根铜铃碎片。

她认得那是回响之钟的一部分??显然有人刻意送来。

她蹲下身，轻轻抚摸那块碎片，忽然听见一个清朗的男声笑着说：

“小姑娘，这次轮到你讲故事啦。”

她心头一震，抬头四顾，却无人影。

但风中有回应。

她笑了，盘腿坐下，开始讲述：

“从前有个少年，他不怕死，只怕被人忘记。

所以他把自己变成风，变成雪，变成每个人心里轻轻跳动的那一声叹息……”

话音落下，一朵白花悄然飘落，正好停在她膝上。

花瓣展开，露出一行极细的小字：

>“你说得很好，继续讲下去吧。”

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夏初，第一所“听感学院”

在高原建成。

它没有围墙，没有考试，也没有传统意义上的教室。

建筑依山而建，采用天然材料，屋顶铺满忆心树苗，墙壁由回收的共忆镜碎片镶嵌而成，阳光照耀时会在地面投下流动的茶青色光影。

入学的孩子来自世界各地，年龄最小的六岁，最大的不过十二。

他们有一个共同点：都能在无提示情况下说出陌生人的心事，或是在雨夜听见逝者低语。

课程内容简单却深远：

-清晨冥想：学习分辨“自己的情绪”

与“他人的情绪”

；

-午后行走：走入城镇村庄，不做干预，只用心感受；

-夜晚共唱：围坐篝火，齐声吟唱《茶青青》，并将当日所感编织成新段落加入其中。