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2019年4月16日星期二（第5页）

——我的天呀！

这场面让我如何收场！

——我的心有一种颤抖的感觉，浑身发热、很不自在！

我咂了咂嘴，努力的让自己镇静下来——那样子肯定很好笑！

我抿了抿嘴，咽了一口唾液，用略带异样的颤音说道好！

我们接着讲下一道题！

晓晓马上不乐意了，圆瞪着双眼，直直的盯着我，惊讶的喊着老师，这道题的问题还没解决呢！

我这样吧——你下去后再想一下，明天你给我说一下自己的想法？

晓晓意犹未尽的撅着嘴讪讪说道可以！

接着我“嗨——！”

的叹了口气，然后鼓足劲讪笑道好！

晓晓是明天陈述这个问题的第一备选人！

妍妍，你作为第二备选人吧？

妍妍抿了抿嘴，讪讪道行！

后面的评讲过程味同嚼蜡，很是不自在！

我正在机械的进行着评讲，瑶瑶喊了起来！

瑶瑶老师，刚才那个问题我想明白了！

我好！

你到讲台上来给大家解释一下！

瑶瑶讪笑道不用了，在我位置就可以！

我你到上面可以边画图边解释，那样讲的更清楚！

瑶瑶抿着嘴，假装很扭捏的微笑着走了上来。

我站到了讲台的下面，面带微笑的看着瑶瑶在上面又画又讲。

瑶瑶画的很好，讲的也清楚，但我总感觉有点别扭——心情影响感觉呀！

瑶瑶在黑板上画完讲完后，扭头看着我说老师，就这！

讲完了！

我好！

很好！

你可以下去了！

瑶瑶高兴的走了下去，我拖着沉重的步子回到了讲台上。

我有气无力的问道大家都明白了吗？

晓晓点头，妍妍也点头，好几个学生都点头！

唉——！

复习到现在这个时间，学生的水平完全可以超过老师！

像凯凯、诚诚之类的学生，已经不满足仅仅听我讲课，他们有自己的想法——按自己的进度去做题、对答案、看解析、分析错误的原因！

上课做一名认真听课的学生是次要的，想方设法提高成绩才是主要的！

我只能用四个字安慰我自己——因材施教！

今天下午第二节课在三班也很尴尬！

班里面的十九名学生中，听我讲课的不超过六名学生！

我一直在想，那十几名不学习的学生最好的选择是参加“单招”