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第610章景恬说这个想表达什么要隐喻什么（第2页）

。

他张了张嘴，却什么也没说。

五秒钟后，自动停止。

林浩然走过去，把耳机递给他：“听听看。”

小艾力戴上耳机，眼睛忽然睁大。

里面传来一声极轻的“嗯”

，像是从喉咙深处挤出来的气音，微弱却不容忽视。

他猛地抬头，看向林浩然，嘴唇微微抖动。

“那是你的声音。”

林浩然蹲下来，直视他的眼睛，“它一直都在，只是以前没人帮你抓住它。”

当天下午，所有孩子都完成了首次录音。

有人唱了半首儿歌，有人背了一段课文，还有一个藏族女孩录下了她家牦牛打喷嚏的声音，惹得大家哈哈大笑。

林浩然将这些音频统一归档，命名为“儿童回声?初啼集”

，并设置为期三个月的家庭共享权限，允许父母远程收听。

三天后，第一封家长反馈邮件抵达。

是一位甘肃母亲写的，她儿子患有高功能自闭症，三年来从未主动叫过“妈妈”

。

可就在昨天晚上，孩子抱着录音机躺了一个小时，最后只说了两个字：“饿了。”

她在信里写道：“我知道这不是‘我爱你’，但对我来说，这比任何情话都珍贵。

原来他不是不想说话，而是怕说错。”

林浩然读完，默默把这封信打印出来，夹进工作笔记的第一页。

当晚，他在日记本上写下：“沟通的本质，不是表达完美，而是允许不完整。”

与此同时，《山的孩子与桥》后期制作进入尾声。

终章剪辑过程中，他特意保留了一段原本打算删去的画面：暴雨过后，村民们合力抬起一块塌方落石，一名妇女滑倒在泥水中，裤子蹭破了，膝盖渗血，但她笑着站起来，拍掉泥土继续推石头。

镜头晃动剧烈，背景音混杂着喘息、咒骂和不知谁哼起的一句民谣。

这段影像曾被剪辑团队认为“不够精致”

，建议替换为航拍修复全景。

但林浩然坚持留下。

“这才是真实的重量。”

他说，“美可以修饰，痛不必伪装。”

影片定稿那天，他邀请所有参与项目的志愿者观看预映。

放映结束，全场静默数秒，随后掌声如潮水般涌起。

一位云南支教老师站起来说：“我以为我们在帮孩子，其实是我们被照亮了。”

林浩然没有回应，只是起身走到窗边。

夜色深沉，远处山坡上的路灯依旧明亮，连成一条蜿蜒上升的光带，仿佛真的架起了一座通往星空的桥。

一周后，电影正式提交国家影视资料馆存档，并同步上线“声音驿站”