80小说网

手机浏览器扫描二维码访问

03 具体 帮人理解记忆（第6页）

）。

研究人员将这类问题归纳为“概念知识”

问题。

这类问题在日本的使用率是37%，在中国是20%，而在美国的比例仅占2%。

用具体作为抽象的基础，不仅适用于数学教学，而且是人类理解事物的基本原理。

初学者往往渴望具体。

当你读到某篇学术论文或者技术文章，甚至备忘录时，有没有发觉自己被无比抽象的语言弄得一头雾水，那时候你希望能有个范例吗？

又或者，你也曾体会过照着食谱做菜而食谱却太过抽象的痛苦经验。

“请将面粉和牛奶调至适当的稠度。”

什么？倒是告诉我要搅拌几分钟啊！

给我张照片看看到底要调成什么样子！

等我们将这道菜反复做过几次后，“适当的稠度”

这种字眼才会有感觉，因为我们可以通过感官印象领会这几个字的真正含义。

但第一次听到时，就跟3岁孩童看见“3+2+1”

没什么两样。

具体为什么能帮助我们理解事物？具体让我们利用已有知识和感官的基本模块来搭建更高层、更抽象的内涵。

抽象必须建立在具体的基础之上；脱离具体基础教授抽象理论，无异于建造空中楼阁。

具体的词语更好记忆

具体的观点更容易为人牢记。

就以个别单词为例吧，有关人类记忆的实验证实，人们比较擅长记住具体、易于形象化的名词（如“自行车”

或“鸭梨”

），而不善于记住抽象名词（如“正义”

或“个性”

）。

天生具有黏性的故事总是充盈着具体的词汇和形象，美国耶鲁大学研究学者埃里克·哈夫洛克（EricHavelock）专门研究口头流传下来的故事，比如古希腊史诗《伊利亚特》（Iliad）和《奥德赛》（Odyssey）。

他发现这些故事的共同特点是有很多具体的行动，但鲜有抽象概念。

这是什么缘故？古希腊人当然对掌握抽象事物毫无困难，毕竟这里孕育了柏拉图和亚里士多德这样的哲学家。

哈夫洛克认为，这些故事是经过长久演变才逐渐脱离抽象的。

随着故事一代代流传下来，相对具体的细节沉淀了下来，而抽象部分则慢慢遗失了。

我们现在回归当代世界，跳到另一个永恒而又充满美感的表达领域——会计学。

假想你是位会计学教授，准备向大学生介绍会计学原理。

对于新学生而言，会计学可以说抽象到令人困惑的地步：损益表、资产负债表、T账目、应收账款和库存股份……完全没有人情味或感官信息。

身为会计学老师，你该怎样让这些抽象概念鲜活起来呢？美国乔治亚州立大学的两位教授卡罗尔·斯普林格（CarolSpringer）和费伊·博西克（FayeBorthick）打算做一些非同凡响的大胆尝试。

2000年秋，斯普林格和博西克开了一门会计学课程，用长达整个学期的案例研究作为课程的核心内容。

案例研究对象是虚构的两名勒格兰德州立大学二年级学生克里斯和桑迪在创办新公司时所遇到的情况。

克里斯和桑迪构思出一款名为“安全夜游”

的新产品，这个装置专为家中有达到法定驾车年龄子女的父母而设计。

此装置安装在青少年子女的车里，就可以全程记录行车路线和行驶速度。

自从有了“安全夜游”

工具，父母有史以来第一次能够据此确定自己的车子在儿女手中是否得到安全使用。