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05 情感 使人关心在乎（第8页）

有位女子也曾告诉汤普森，她的高中篮球教练说，哪个球员要是得了体育精神奖，就得去操场罚跑步。

汤普森补充道：“体育精神的含义好像变成了不要做坏事——‘不要冲着裁判吼叫’和‘不要犯规’。

但光不做坏事还不够，对于青少年运动来说，我们应该有更高的期待。

很不幸，‘讲点儿体育精神’不足以成为改变青少年运动员的口号。”

大家都爱听体育精神的真实范例。

汤普森就常举美国职业自行车运动员兰斯·阿姆斯特朗（LanceArmstrong）的例子，当他的劲敌、德国运动员扬·乌尔里希（JanUllrich）在环法自行车大赛中摔倒时，阿姆斯特朗的反应令人意外。

他不但没有趁机拉大领先距离，反而放慢速度等乌尔里希重新骑上车。

事后他表示，跟乌尔里希这样了不起的车手同场竞技，自己才会有更佳表现。

这才是体育精神！

（至于阿姆斯特朗的兴奋剂丑闻则是后话了。

）

汤普森明白，人们还是很欣赏体育精神的本质思想的。

家长们本来确实希望自家孩子能从体育中学到尊敬和礼貌；教练本来确实希望自己能成为良师，而不是只会打胜仗的监工；孩子们本来也确实希望自己效力的球队能赢得他人的尊重。

但有时候这三组人都偏离目标，表现得像一群混账。

汤普森坚信人们对体育精神的需求和渴望依然如故，只不过“体育精神”

四个字已经失去激发良好行为的力量了。

“体育精神”

的概念被夸张得过了头。

它跟“相对论”

一样，早已脱离了本义。

体育精神本来是指像阿姆斯特朗对待乌尔里希那种高尚的举动；但长久下来，体育精神已降格为一系列不起眼也算不上有风度的行为：像输球后不抱怨太多，或者打完整场比赛都不攻击裁判员等。

于是，汤普森和积极执教联盟需要一套不同的办法来鼓励人们，不单是避免不良行为，更要能拥抱优良行为。

他们把这种方法称为“尊重比赛”

。

大家关心运动，关心比赛。

这种方式强调比赛及其正直精神要比球员个人更伟大。

“尊重比赛”

可谓是体育运动界的爱国主义。

它暗示你对运动应该有一些基本的尊敬。

阿姆斯特朗不只是“讲点儿体育精神”

，他是在“尊重比赛”

。

而除了运动员以外，“尊重比赛”

对其他人也同样管用。

它可以提醒每个人：运动是一种公民制度。

不遵守制度而乱来是不得体的，是不光彩的。

有没有证据来证明“尊重比赛”

起作用了呢？看看得克萨斯州达拉斯一个篮球联盟搜集的数据吧：“2002年篮球赛季中，平均每15场比赛就有1次技术犯规。

自那之后，我们举办过6次双目标教练研讨会。

而在2004年篮球赛季中，每52场比赛才有1次技术犯规。”