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§第十七章 家庭中的心理学1（第10页）

父母在教育孩子时，应该简单明了、要言不烦，留给他们理解和调整情绪的时间，这样他们就相对容易接受大人的意见。

4．抑孩子的好奇心。

对于正在成长的孩子来说，世界充满了神奇。

但有的父母不理解孩子的好奇心理，认为孩子在胡闹，甚至通过打骂来压制孩子。

孩子的逆反情绪就会逐渐高涨起来。

父母应该鼓励孩子去探索，认真对待孩子的问题。

这样不仅不会使孩子逆反，还会使孩子变得越来越聪明。

不管是第一期还是第二期的逆反，家长首先应该理解孩子，真正从孩子的角度去考虑和帮助他们解决问题。

一味地打压、把自己的观点强加给孩子是不行的，可能产生两种不良后果：遇事唯唯诺诺，或是执拗任性、胡作非为。

（二）如何纠正孩子的过度逆反心理

除了注意避免以上四点教育误区外，家长还应该做出以下努力，来纠正孩子的过度逆反心理：

1．定合理的、与孩子年龄相适应的限制，并坚持下去；

2．孩子冲突时要冷静，不要使冲突加剧，可以暂停或抽时间出去；

3．体育锻炼等来舒缓你的紧张情绪，避免向孩子发脾气；

4．旦孩子表现出合作与变通时，要给予他正面的表扬和鼓励；

5．求与孩子老师的合作；

6．要时可以寻求儿科医生和心理学家的帮助。

如何应对孩子的“心理断乳期”

当孩子进入了青春期，你就会发现，“变”

成了其显著特点。

随着孩子的快速发育，不仅生理上在变，心理上也是变化剧烈。

家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，而且专门与父母对着干，像变了个人似的。

你要他这样，他偏要那样；家长多说他两句，他要么不理睬，要么就喊烦。

孩子的这种逆反心理是其进入心理学上所谓“心理断乳期”

的正常反应。

随着青春期的到来，尤其是第二性征性别特征的出现，以及社会活动增多和知识面扩大，孩子的心理活动也逐渐复杂，自我意识觉醒，独立活动的愿望变得越来越强烈。

但由于缺乏生活经验，不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看做成人。

如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就觉得家长不尊重他们，就会产生厌烦和反抗心理，做出对立行为。

虽然他们的自我意识和独立性有所发展，但自我控制能力还比较差，因此常会无意识地犯错误。

他们喜欢怀疑别人，其实没有依据；喜欢批评别人，但很容易走极端；喜欢发表见解，却又条理不清；喜欢与人争论，却又论据不足。

“心理断乳”

的真正意义是摆脱对父母的孩子式依恋，走上精神的成熟与独立，也是一个人的社会化过程。

因此，父母在这一时期应该把爱孩子的重点放在帮助他们完成从孩子到成人的转变上。

只满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，了解“心理断乳期”

的实质，帮助孩子顺利度过“心理断乳期”

。

1．于孩子消极的青春期逆反心理，家长应根据孩子的心理特点，从行为和心理上进行引导，教育的方式要多样化。

应该采用平等对话的方式，让他把心里话说出来，然后家长把自己的观点、经历讲给他听，让孩子自己进行比较。

2．理解信任孩子。

家长要与他们建立一种亲密的、平等的朋友关系，要相信孩子有独立处理事情的能力；要尊重孩子的人格，充分利用孩子的“小大人”